Paragraf Narasi

Assalamualaikum, kali ini aku balik lagi di blog aku. Diblog kali ini aku akan buat paragraf narasi. Sudah pada tahu kan ya paragraf narasi. Jadi, sekarang aku akan buat paragraf narasi yang bertemakan PAI dengan kata kunci :
Nama tokoh : Rani
Kata benda  : Buku
Kata sifat      : Agresif
Langsung aja ya...

      Rani adalah seorang mahasiswi PAI semester 1. Dia merupakan salah seorang mahasiswi yang cantik dan digemari banyak lelaki. Dia sangat ingin menjadi seorang guru terutama guru PAI. Jadi, bukan sebuah keterpaksaan untuk dia masuk dijurusan tersebut. Dia seorang mahasiswi yang dibilang aktif dikegiatan-kegiatan kampus.
      Buku adalah salah satu barang favoritnya, selain banyak mengikuti kegiatan dia juga sering menghabiskan waktu dengan bukunya. Mulai dari novel sampai buku yang berbau ilmu semua ia sangat sukai. Bahkan terkadang dia jarang menghabiskan waktu dengan teman-temannya karena ia lebih memilih menghabiskan waktu dengan buku-bukunya.
      Agresif. Mungkin kata itu yang bisa menggambarkan sifat dia. Ia termasuk orang yang agresif karena terkadang ia melakukan sesuatu hal yang mungkin akan menyakiti orang lain. Semua ia lakukan agar mendapatkan perhatian dari teman-temannya karena sebenarnya ia tak mempunyai teman karena ia jarang bersosialisasi sama teman-temannya. Walaupun banyak lelaki yang menyukainya tapi sedikit sekali kaum hawa yang ingin menjadi temannya.

Oke baiklah, sekian narasi dari saya, mohon maaf jika ada yang salah karena sesungguhnya saya juga baru belajar. Terima kasih,,, selamat membaca

Biografi Ainun Fitriyah

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Kali ini saya akan mendeskripsikan tentang seseorang yang kemarin duduknya berada disamping saya.
Saya akan mendeskripsikan seorang wanita yang berparas cantik dengan balutan cadarnya. Ya, dia adalah Ainun Fitriyah seorang mahasiswi cantik dari PAI 1 C yang asalnya dari Ketapang. Biasa saya sering menyapanya dengan panggilan kak Ainun. Dia lahir di Nanga Tayap, tanggal 28 September 2000. Dia merupakan anak pertama dari 3 bersaudara. Dia mahasiswi yang mempunyai hobi yang luar biasa sangat bermanfaat yang jarang dilakukan oleh remaja seumurannya. Dia mempunyai hobi mendengarkan murotal, masak, memanah dan menjaga anak kecil. Kak Ainun adalah seorang mahasiswi yang sangat menyukai sate. Dia mempunyai paras yang cantik dengan tinggi badan kira-kira 150 cm dan berat badan 44 cm. Dengan mata yang bulat nan cantik dan suara yang lembut membuat orang disekitarnya penasaran dengan kepribadian dari kak Ainun sendiri. Kak Ainun seorang gadis bercadar yang sudah hijrah yang memiliki cita-cita menjadi anak yang sholehah taat pada orang tua dan suami kelaknya mulia diatas sunnahnya, bisa mencetak anak-anak yang sholeh/sholehah dimana senantiasa mentauhidkan Allah Azza Wa Jalla. Gadis berumur 19 tahun dengan suara lembutnya ternyata menyukai warna hitam, biru, dan pink. Gadis bermata indah ini berasal dari SMAN 1 Nanga Tayap. Alasan gadis yang sudah memilih untuk hijrah dengan cadarnya adalah ingin menjalankan sunnahnya karena ia mampu jadi ia jalankan serta dalam rangka untuk lebih memundukkan pandangan dan amanah orang tua yang harus ia jaga. Menurut gadis si pemilik mata indah itu yang menjadi motivasinya adalah kedua orang tuanya. Memilih hijrah sejak tahun lalu memang bukanlah hal yang mudah. Salah satu gadis bercadar dikelas ini, memang pendiam tetapi sangat aktif dalam pembelajaran. Ia adalah orang yang mampu mempertahankan argumennya. Gadis dengan ciri khas jilbab panjang dan cadarnya itu sebelumnya pernah kuliah di Untan jurusan fisika tapi tidak tahu apa alasannya dia memilih keluar dan masuk di IAIN. Gadis pemilik mata indah itu merupakan orang yang mudah bergaul tetapi sulit untuk cocok dengan teman. Lebih suka menyendiri tetapi tidak betahan dikelas. Dia adalah tipe gadis yang jika marah lebih memilih diam. Sama seperti aku, tidak ada mata kuliah yang disukainya. Dulu dikampus yang lama dia mengikuti banyak sekali kegiatan, tapi sekarang dia lebih memilih untuk fokus ke perkuliahan dari pada kegiatan.
Okelah itu cerita singkat tentang Ainun Fitriyah dari saya yang bisa saya ceritakan.
Wasalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Ainun Fitriyah

Resume penulisan skripsi mahasiswa IAIN Pontianak di perpustakaan IAIN Pontianak

Nama    : Widya Pitaloka
Nim       : 11901211
Prodi     : Pendidikan Agama Islam
Kelas    : 1/C
Makul   : Bahasa Indonesia


1. Cover/sampul

PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER 

DALAM MEMBACA AL-QURAN PADA SISWA KELAS VII

MADRASAH TSANAWIYAH MU'TASHIM BILLAH

PURNAMA II PONTIANAK

TAHUN AJARAN 2015/2016

SKRIPSI

OLEH

SUHARDI

(1111111420)

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PONTIANAK

TAHUN 2016/1437 H

2. Lembar Motto

     

    Jadilah seperti karangan dilautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal yang.          bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali. Ingat hanya p.      pada Allah apapun dan dimanapun berada dia-lah tempat kita bersiput dan memohon.            ampun. 

Kesuksesan hanya dapat diraih dengan segala

Upaya dan usaha disertai dengan doa, karena

sesungguhnya nasib seseorang manusia tidak akan

berubah dengan sendirinya tanpa berusaha. 

إِنَّ اللَّهَ لَا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّىٰ يُغَيِّرُوا مَا بِأَنْفُسِهِمْ

QS 13:11

3. Abstrak

   SUHARDI "Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Ekstrakurikuler Membaca Quran Pada Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Mu'tashim Billah Pontianak Tahun Ajaran 2015/2016, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak 2015.

   Penelitian ini dilatar belakangi permasalahan-permasalahan yang banyak ditemukan di lembaga-lembaga islam yang dalam hal ini adalah problem pembelajaran Al-Qur'an Di MTs Mu'tashim Billah memberikan pelajaran tambahan bagi siswa dan siswinya berupa ekstrakurikuler membaca al-qur'an oleh karena itu peneliti tertarik untuk meneliti tentang pelaksanaan membaca al-qur'an tersebut yang diajarkan dua hari dalam seminggu. 

             Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai : 1) Tujuan kegiatan pembelajaran ekstrakurikuler dalam membaca al-quran pada siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Mu'tashim Billah Pontianak Tahun Ajaran 2015/2016 ; 2) Metode yang digunakan dalam pelaksanaan membaca al-quran pada siswa kelas VII MTs Mu'tashim Billah Pontianak tahin ajaran 2015/2016 ; 3) Sarana yang digunakan dalam pelaksanaan membaca al-qur'an pada siswa kelas VII MTs Mu'tashim Billah Pontianak tahun ajaran 2015/2016.

4. Daftar Islam

ABSTRAK

KATA PENGANTAR 

DAFTAR TABEL

DAFTAR LAMPIRAN

BAB I     PENDAHULUAN

               A.  Latar Belakang

               B.  Fokus Penelitian

               C.  Tujuan Penelitian

               D.  Manfaat Penelitian 

BAB II   TINJAUAN PUSTAKA

               A.  Peneliti Terdahulu

               B.  Pelaksanaan kegiatan pembelajaran.                                            ekstrakurikuler

                    1. Pengertian Pelaksanaan 

                    2. Pembelajaran ekstrakurikuler 

BAB III  METODE PENELITIAN 

               A.  Pendekatan dan Metode

               B.  Metode Penelitian 

               C.  Setting Penelitian 

               D.  Teknik dan alat pengumpulan data

               E.  Teknik analisis data

               F.  Pengecekan Keabsahan Data

BAB IV  PAPARAN DATA HASIL PENELITIAN DAN                                    PEMBAHASAN

              A.  Latar belakang objek penelitian 

                   1. Sejarah MTs Mu'tashim Billah Pontianak

                   2. Visi dan Misi Mts Mu'tashim Billah Pontianak

                   3. Keadaan Guru di MTs Mu'tashim Billah                                         Pontianak

                   4. Data Jumlah Siswa MTs Mu'tashim Billah                                       Pontianak

                   5. Keadaan Sarana yang ada di MTs Mu'tashim                              Billah Pontianak 

                   6.  Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di MTs                           Mu'tashim Billah Pontianak 

                   7. Transkip Hasil Wawancara

              B.  Temuan Penelitian

              C.  Pembahasan

BAB V   PENUTUP

              A. Kesimpulan

              B.  Saran

DAFTAR PUSTAKA

Lampiran

5. Daftar Tabel

Tabel 4.1  Jumlah Keadaan Guru Di Mts Mu'tashim Billah

Tabel 4.2  Data Jumlah Siswa Di Mts Mu'tashim Billah

Tabel 4.3  Keadaan Sarana Yang Ada Di MTs Mu'tashim Billah

Tabel 4.4  Data Ruang Kelas Menurut Fasilitas Sekolah

Tabel 4.5  Kursi dan Meja Siswa dan Guru

6. Daftar Lampiran 

Lampiran 1.   Lampiran

Lampiran 2.   Pedoman Wawancara

Lampiran 3.   Kisi-kisi Wawancara 

Lampiran 4.   Hasil Wawancara 

Lampiran 5.   Catatan Lapangan

Lampiran 6.   Dokumentasi Kegiatan Penelitian

Lampiran 7.   SK Penunjukan Pembimbing

Lampiran 8.   Surat Izin Penelitian 

Lampiran 9.   Surat Keterangan Telah Mengumpulkan Data

Lampiran 10. Lembar Konsultasi Bimbingan

Lampiran 11. SK Sidang Skripsi

7. Kutipan

1. Anisa Rezkiyana dengan judul "Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Al-Qur'an melalui kegiatan Ekstrakurikuler Di Kelas III SD Negeri 18 Air Putih Kecamatan Kubu Kabupaten Kubu Raya Tahun Pelajaran 2009/2010".
2. Menurut Bodgam dan taylor (dalam Lexy J. Moleong, 2003:6) penelitian kualitatif adalah "penelitian yang dimaksud untuk memahami fenomina tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian". 
3. Sumber data yang dimaksud adalah penelitian kualitatif adalah suatu metode yang ditunjukkan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena peristiwa. Sumber data yang menjadi elemen pokok penelitian yang meliputi, aktor, aktivitas, dan tempat (nana syaodih sukmadinata, 2005 : 60)
4. Berdasarkan penjelasan diatas, maka penelitian menggunakan observasi tidak langsung, (Sugiono, 2011:145) artinya peneliti tidak terlibat dan hanya sebagai pengamatan dan pencatatan independen. 
5. Untuk mengetahui apa saja yang dipelajari, maka diadakan buku tajwid serta kitab suci al-qur'an yang mencakup materi yang disampaikan hal ini sejalan dengan pendapat Armai Arief (2002:91), bahan disebut denga materi yaitu, sesuatu yang diberikan kepada siswa saat berlangsungnya proses belajar mengajar. 
6. Materi merupakan bahan pelajaran dan sebagai pedoman guru dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Menurut Wina Wijaya (2008:141).
7. Menurut Suharsimi Arikunto dalam Syaiful Bahri (2006:43) bahan pelajaran merupakan unsur inti yang ada dalam kegiatan belajar mengajar, karena bahan pelajaran itulah yang diupayakan untuk dikuasai oleh anak didik. 
8. Menurut teori yang ada, metode secara etimologi, berasal dari bahasa Yunani "Metodos" kata ini terdiri dari dua suku kata, yaitu "Metha" yang berarti melalui atau melewati dan "hodos" yang berarti jalan atau cara. (Armai Arief, 2002:40).
9. Menurut Ari Winarno (dalam Elly Ernawati, 2009:32) langkah-langkah dan metode yang tepat sehingga bisa menanamkan kecintaan anak terhadap al-qur'an sejak dini : a. Mempersiapkan dan memulai pelajaran dengan cerita-cerita tentang keagungan Allah SWT. dan Al-Qur'an b.  Sabar kunci keberhasilan, c. Kreatif mencari model pembelajaran yang baru, d. Memahami perbedaan individu setiap anak, e. Menceritakan kisah-kisah yang ada dalam al-quran kepada anak, f. Mengajar al-quran melalui nasyid, g. Menghargai keberhasilan anak dan tidak menghukum kesalahan, h. Menggunakan slogan-slogan. 
10. Menurut Lexy Moleong (2001:127) member check yang dimaksud disini untuk "mengecek kebenaran dari data dan informasi yang telah dikumpulkan dari responden, agar hasil penelitian lebih dapat dipercaya". 

8. DAFTAR PUSTAKA

1. Anisa Rizkiya 2009/2010 "Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Al-Qur'an Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Kelas III SD Negeri 18 Air Putih Kecamatan Kubu Kabupaten Kubu Raya Tahun Pelajaran 2010/2011".
2. Moelong, Lexy J. 1989. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung. PY. Remaja Rosdakarya
3. Nana Syaodih Sukmadinata, 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung
4. Sugiyono.2011. Metode Penelitian Kualitatif dan R & D. Bandung Penerbit Alfa Beta
5. Armai Arief, 2002, Pengatur Ilmu dan Metologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Press
6. Wina Sanjaya, 2008, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta : Prenada Media Group. 
7. Suharsimi Arikunto, 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta PT Rineka Cipta
8. Armai Arief, 2002, Pengantar Ilmu dan Metologi Pendidikan Islam, Jakarta : Ciputat Press
9. Ernawati, Elly, 2009. Metode Pembelajaran Tahfisz Juz 'Amma di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu (TKIT)  Imam Syafi'i Yogyakarta. Yogyakarta : UIN Sunan Kalijaga. 
10. Moelong, Lexy J. 1989. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung. PY. Remaja Rosdakarya. 

   

Observasi

Alamat   : Jl. Jendral Ahmad Yani, Parit Tokaya

Waktu    : 13:36 WIB

Analisis : Jadi didalam foto tersebut ada menyebutkan "ada dua varian umum yaitu ebi dan kacang" jadi seharusnya penulisan kalimat diatas harus diberi tanda koma setelah kata "umum" dan titik dua setelah kata "yaitu". Jadi, kalimat yang benar adalah "ada dua varian umum, yaitu : ebi dan kacang".

Sumber : Buku EYD (halaman 12-15)

Alamat    : Jl. Karvin, Benua Melayu Darat

Waktu     : 09:50 WIB

Analisis  : Pada kata "Kalimantan" itu seharusnya tidak berjarak spasi terlalu jauh dan juga seharusnya spasinya bisa disejajarkan dengan tulisan dibawah dan diatasnya.

Sumber  : Buku EYD

Alamat     : Jl. Jend. Ahmad Yani, Benua Melayu Darat

Waktu      : 13:28 WIB

Analisis   : Digambar tersebut tertulis alamat jalannya adalah "Iman Bomjol" sedangkan alamat yang benar adalah "Imam Bonjol" dan juga setelah nomor rumah seharusnya "IMAM BONJOL GANG TANJUNG HARAPAN NO. 99, PONTIANAK".

Sumber    : Buku EYD

Alamat    : Jl. Letjend Suprapto

Waktu     : 11:05 WIB

Analisis  : Digambar tersebut terdapat nama pemilik tanah tersebut yaitu, CARREL TICUALU, SE.SH.MH. Jadi, penulisan nama yang benar adalah CARREL TICUALU, S.E.,S.H.,M.H.

Sumber   : Buku EYD (halaman 11)

Alamat   : Jl. Jendral Ahmad Yani

Waktu    : 12:00 WIB

Analisis : Digambar tersebut ada penulisan harga Rp. 21 500 (tanpa titik setelah angka 21) sedangkan penulisan harga yang benar adalah Rp. 21.500 (ada titik setelah angka 21)

Sumber  : Buku EYD (halaman 11)

Alamat    : Jl. Jendral Ahmad Yani

Waktu     : 12:49 WIB

Analisis  : Digambar tersebut terdapat nama "H. Pawadi, S.pd." sedangkan yang saya ketahui setelah huruf "S" pada "S.pd." adalah huruf "P" yang dimana seharusnya "P" tersebut huruf besar. Jadi, penulisan nama yang benar "H. Pawadi, S.Pd." dan juga digambar tersebut terdapat nama "Ekawati, SH." seharusnya penulisan nama yang benar "Ekawati, S.H."

Sumber : Buku EYD (halaman 11)

Alamat      : Jl. Jendral Ahmad Yani

Waktu       : 12:43 WIB

Analisis   : Digambar tersebut terdapat alamat tempat yaitu, "Jl. Letkol Sugiono. No. 13 Pontianak". Seharusnya, setelah kata Sugiono tidak perlu diberi tanda titik dan juga seharusnya setelah angka 13 tersebut diberi koma dikarenakan kata berikutnya adalah nama kota. Jadi, penulisan yang benar adalah "Jl. Letkol Sugiono No.13, Pontianak".

Sumber    : Buku EYD (halaman 14 dan 15)

Alamat    : Jl. M.T. Haryono, Akcaya

Waktu     : 12:46 WIB

Analisis  : Digambar tersebut Terdapat alamat tempat yang dimana digambar tersebut tertulis "Jl. MT. Haryono No. 8, Pontianak-Kalimantan". Seharusnya, setelah huruf "M" diberi tanda titik untuk memisahkan huruf yang satu dengan satunya karena huruf tersebut berupa singkatan. Jadi, yang benar adalah "Jl. M.T. Haryono No. 8, Pontianak-Kalimantan".

Sumber  : Buku EYD (halaman 14 dan 15)

Alamat   : Jl. Jendral Ahmad Yani

Waktu    : 12:43 WIB


Analisis  : Digambar tersebut terdapat alamat tempat yaitu, "Jl. Letkol Sugiono. No. 13 Parit Tokaya". Seharusnya, setelah kata Sugiono tidak perlu diberi tanda titik dan juga seharusnya setelah angka 13 tersebut diberi koma dikarenakan kata berikutnya adalah nama kota. Jadi, penulisan yang benar adalah "Jl. Letkol Sugiono No.13, Parit Tokaya".

Sumber   : Buku EYD (halaman 14 dan 15)

Alamat  : Jl. Padat Karya, Tanjung Raya 2

Waktu : 08:39 WIB

Analisis : Seharusnya setelah kata "No" diberi spasi karena kata selanjutnya adalah angka. Jadi, yang benar adalah "Jl. Panglima Aim No. 71 ".

Sumber : Buku EYD

Pengalaman Bahasa

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Oke sahabat, blog kali ini aku membahas tentang pengalaman pribadi tentang bahasa. Maksud pengalaman tentang bahasa ini adalah kita salah mengartikan bahasa yang dibicarakan orang lain.
Jadi, blog kali ini adalah pengalaman pribadi aku yang salah dalam penyebutan sehingga orang lain salah mengartikannya.
Pas aku sekolah dulu kan sekolah aku mayoritas non muslim otomatis banyak teman yang dari tionghoa dan kalian tau dong ya nama" orang Tionghua itu susah banget untuk disebutin. Jadi, waktu itu aku punya teman namanya "Bun Nyit Choi" ha kami sekelas memanggilnya Achoi biar lebih singkat gitu. Eh pas aku panggil nama dia, aku ditertawakan habis"an sama teman satu kelas jujur dong ya aku bingung salah aku apa kok sampai mereka ketawa padahal aku hanya manggil nama teman aku itu. Terus, aku cari tau dong kenapa teman aku pada tertawakan aku eh ada satu teman aku yang jelaskan secara detail sama aku. Setelah aku tau jujur aku ngakak banget sumpah disitu aku malu banget. Ternyata aku salah menyebutkan namanya padahal cuma beda 1 huruf bisa mengubah artinya se-jauh itu. Jadi, kan nama teman aku "Achoi" dan aku menyebutkan "coi" tanpa "h" dan ternyata dalam bahasa hakka singkawang "coi" itu artinya kelamin lelaki. Dan setelah aku tau itu aku malu banget ihh gak kebayang pokoknya. Semenjak aku tau itu, aku jadi lebih memperthatikan bahasa ku agar tak salah arti lagi jadi aku pun manggil dia dengan "choi" tapi pakai "h" ya.
Sekian cerita ku hari ini maaf mungkin sedikit jorok atau tidak bagus tapi itu yang ku alami. Dan saran aku sih ya, hati" dalam perkataan dan pengucapan bahasa yang sebenarnya kita tidak menguasai bahasa itu jadi lebih baik sebelum bicara ada baiknya tanyakan bahasa atau kata yang ingin kamu sampaikan kepada orang yang lebih mengetahui atau menguasai bahasa tersebut.

Mimpi?

Assalamu'alaikum sahabat

Mimpi...
Satu kata yang mudah, sederhana, simple, yang sering didengar, dan sering dibicarakan. Namun sangat sulit untuk diwujudkan. Hm ya banyak orang yg menyerah akan mimpinya tapi banyak orang juga yang berhasil menggapai mimpinya. Sebenarnya mimpi itu butuh perjuangan yang besar untuk menggapainya. Tidak hanya soal cinta yang butuh perjuangan hehe tapi mimpi lebih membutuhkan perjuangan. Mungkin seseorang akan mudah menggapai mimpi jika dia menikmati akan prosesnya dan yang pasti tidak menyerah begitu saja. Seseorang yang menikmati sebuah prosesnya, ikhlas akan cobaannya dan pantang menyerah untuk menggapainya, ia lah orang yang akan mencapai impiannya. Ya namanya juga didunia mana ada yang gratis dan instan semua butuh proses semua ada harganya. Ibarat kata kamu ingin tas berkelas tapi gak mau keluarkan uang sepeser pun hm mana mungkin bisa dapat kalau kamu tidak membayarnya terkecuali kamu berjuang mendapatkannya dengan cara kamu membantu orang lain atau yang lainnya. Toh mau barang mewah aja butuh proses masa untuk gapai mimpi maunya yang instan hehe gak banget deh ya. 😁
Satu pesan saya buat sahabat, jangan pernah menyerah untuk menggapai mimpi kalau pun kalian gagal jangan pernah berhenti untuk menggapainya karena perjuangan yang luar biasa akan mendapatkan hasil yang luar biasa pula. Terus berdoa, nikmati prosesnya maka kalian akan mendapatkan hasil yang luar biasa~~~

Tentang saya

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Welcome to my new blog guys, oke sebelumnya perkenalkan nama aku Widya Pitaloka biasa aku dipanggil Widya atau Widy tapi khusus buat kalian nih kalian bisa panggil aku dengan sebutan sahabat oke dong yaaa. Sekarang umur aku 18 tahun dan aku mahasiswa baru dari Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak dan aku ambil jurusan Pendidikan Agama Islam. Ya begitu lah banyak orang yang tak menyangka bahwa aku kuliah mengambil jurusan itu, sebenarnya wajar sih mereka banyak yang heran karena dulu aku anak smk yang berasal dari jurusan akuntansi dan sekolah smk ku dulu mayoritas non muslim jadi ya cukup buat orang heran sih ya tapi namanya juga manusia pasti bisa dan ingin berubah dong ya. Oh iya sahabat, aku ini anak kedua dari lima bersaudara. Asal aku yang pasti dari Indonesia yaaa yang jelas aku asli orang Singkawang, Kalimantan Barat. Hobi aku sebenarnya sih menari tapi berhubung sedikit ada pertentangan jadi aku beralih ke hobi yang satu ini ya hobi menulis walaupun sebenarnya akhir-akhir ini aku jarang banget nulis maklum lah ya sudah kebanyakan libur hehe. Tapi sahabat sekarang aku mau mulai lagi nih tulis-tulis tentang hal-hal lain sih. Kata orang sih aku ada bakat bisa cipta cerpen tapi aku masih belajar sih jadi ya karya aku belum bagus-bagus amat. Mungkin kalian ada yang bertanya tanya kenapa sih aku bisa ambil jurusan pendidikan agama islam dikampus? Jadi, awalnya aku gak mau sama sekali masuk dikampus yang agama nya kuat apalagi jadi guru uh itu bukan cita" aku banget tapi seiring berjalannya waktu aku sadar bahwa aku harus ambil dan masuk dijurusan itu ya karna aku ingin belajar lebih tentang agama karena aku sadar ilmu agama aku jauh banget jadi kadang aku suka malu kalau teman" aku pada bahas tentang agama dan aku gak tau apa" ya jadi aku memutuskan bahwa aku akan masuk di jurusan pendidikan agama islam dan terwujud deh keinginan aku dan aku bersyukur banget karena mungkin dengan jalan ini Allah ingin aku berubah.
Eh sahabat sampai disini dulu ya perkenalan kita kalau mau tau lebih lanjut terus di lihat ya blog nya akuuu....